Semana monográfica de la educación

Se está desarrolando en Madrid, del 17 al 21 de noviembre, la vigésimo tercera edición de la Semana Monográfica de la Educación, organizada por la Fundación Santillana, bajo el lema “La lectura en la sociedad de la información”.

XXIII Semana Monográfica de la Educación

El documento básico, elaborado por Jenny Eva Jacobs y Fernando Reimers, lleva por título “Leer (comprender y aprender) y escribir para comunicarse“; en su apartado de introducción puede leerse:

Un argumento central de este Documento básico es que, para ofrecer oportunidades efectivas de desarrollar competencias comunicacionales en la escuela, se requiere un buen alineamiento entre varios factores y procesos escolares, y no de una sola intervención o programa. Es esta una concepción  sistémica de las condiciones que ofrecen la oportunidad de aprender a leer. Este sistema incluye cuatro tipos de factores: 1) Propósitos claros. 2) Pedagogía y currículo efectivos. 3) Organización eficaz de la escuela y del sistema. 4) Buena articulación entre la escuela y el contexto social en que viven los estudiantes.

Algunas referencias al evento podemos encontrarlas en :

Es preocupante que España tenga un 30% de fracaso escolar

Los profesores deben leer con los alumnos

En la edición anterior (2007) el Documento Básico se tituló

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACIÓN: RETOS Y  POSIBILIDADES, Elaborado en el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE) por Mariano Segura Escobar, Carmen Candioti López Pujato y Carlos Javier Medina Bravo.

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