La integración de internet en la educación escolar española: situación actual y perspectivas de futuro.

El pasado día 25 tuvo lugar la presentación del libro “La integración de internet en la educación escolar española”. Se trata de un informe realizado por investigadores del IN3 de la UOC, realizado por encargo de la Fundación Telefónica.

Descarga del informe completo (PDF 9 MB)
Portada, índice y presentación.
Descarga por capítulos.

El informe incluye, además de un desarrollo por capítulos, un resumen ejecutivo, conclusionescuestionarios utilizados y tablas y gráficos de resultados. Por su extensión, requerirá una lectura detenida.

Algunas de las principales conclusiones se citan a continuación:

  • Aproximadamente uno de cada cuatro centros emplea las TIC con una frecuencia y una amplitud suficientes como para que su uso incida de forma relevante en las prácticas educativas y pueda dar lugar a experiencias potencialmente innovadoras respecto a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • Sin embargo, la incorporación de las TIC en las actividades educativas, y especialmente su uso en las aulas, no ha avanzado al ritmo que las expectativas y el crecimiento de las inversiones hacían prever. Así, un 28,50% de los profesores asegura que nunca utiliza las TIC en el aula; un 30,00% dice que ocasionalmente; un 15,10%, mensualmente y un 26,40%, semanalmente.

Ejemplo de gráfico de resultados:


Ejemplo de tabla de resultados:

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