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Cuestiones que afectan a profes andaluces

Selectividad Andalucía. PAU. Junio 2009

Han comenzado en Andalucía las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU o Selectividad), podéis consultar en la siguiente tabla las pruebas que han salido y, próximamente, las correspondientes soluciones propuestas.

PREINSCRIPCIÓN Y NOTAS DE CORTE

CONSULTA DE CALIFICACIONES

AlmeríaGranadaMálagaJaénCórdobaCádizHuelvaSevillaPablo Olavide

SOLUCIONES A LAS PRUEBAS
(iremos actualizando las soluciones conforme nos vayan llegando por parte de las profesoras y profesores colaboradores)
QuímicaEconomía (IES Colonial) – Matemáticas II (OpciónA OpciónB Yolanda Jiménez)- Física (Opción A) – Ciencias de la Tierra (Adolfo Uroz)- Filosofía – …

Horario Primer día Segundo día Tercer día
8:30h Citación y distribución Citación y distribución Citación y distribución
9-10:30h Análisis Texto Lengua Castellana(A y B) Biología A y BHistoria del Arte -Química A y B-Dib. Artístico II A y BLatín II
10:30-11: Descanso Descanso Descanso
11-12:30 -Composición de Texto histórico (A y B) o filosófico -CC. Tierra (A y B)-Dibujo Técnico II(Opción A1, A2, A3, A4 ,B1,B2,B3 y B4)- Economía y Org. Empresas (A1, A2, B1 y B2)- Electrotecnia (A y B)- Fundamentos de Diseño (A y B)- Griego II – Historia de la Música(A, B y partitura 1 y 2)- Imagen (A y B)- Mecánica (A y B)- Téc. Expresión Gráfico-Plásticas (A y B)- Tecnología Industrial II (A y B) -Física A y B– Matemáticas Aplicadas CCSS II A y B
12:30-13 Descanso Descanso Descanso
13-14:30 – Análisis Texto Lengua
Extranjera: Inglés y2, Francés, Alemán (1 y 2), Italiano
-Matemáticas II (A y B)- Geografía (A y B)

EABE09 ha ocurrido

EABE09 ha ocurrido. Cuando hace ya más de cinco meses nos planteamos la posibilidad de un encuentro de ámbito regional para hablar de blogs y educación no imaginábamos la gran acogida que tendría entre el profesorado andaluz ni la entusiasta respuesta de aquellos a los que íbamos a dirigirnos para pedirles que compartieran con nosotros su sabiduría bloguera y su práctica docente.
No podemos olvidar tampoco la organización eficiente, decidida e imprescindible de los tres Centros del Profesorado de la Provincia de Almería que ha conseguido que casi doscientas profesoras y profesores encontraran todo perfectamente organizado y previsto.

A pesar de la distancia física que nos separa habitualmente, hemos convivido profes de gran parte del territorio nacional, unidos por un interés común: mejorar nuestra docencia mediante el intercambio de ideas y experiencias con blogs. El tiempo dirá si esta herramienta se convierte en un instrumento generalizado de desarrollo e integración curricular de las TIC. Por lo pronto todos los asistentes, practicantes convencidos, hemos debatido sobre el mejor modo de hacer realidad esta posibilidad.

Tal vez nos dejamos llevar por la emoción de lo vivido y no somos en absoluto objetivos, tal vez no somos ya capaces de semejante objetividad ni del siempre recomendable distanciamiento crítico y deberíamos dejar que el relato de lo vivido en EABE09 lo haga el amigo Juanma, cronista impecable y habitual de este tipo de eventos.

Será necesario el paso del tiempo para evaluar adecuadamente los efectos producidos por la intensa exposición a las palabras de Yolanda, Montse, Ana, Luis, Juanjo, Dolors, Montserrat o Ana. Han sido muchas horas las que hemos compartido y serán muchas las que pasemos intentando asimilar todo lo que hemos aprendido. Ha sido todo un honor y un motivo de orgullo. Gracias por haber hecho este esfuerzo tan desinteresado. Gracias por haber contribuído a que Almería se convirtiera por dos días en el centro de atención de la blogosfera educativa.

No sería justo olvidar el esfuerzo realizado por Diego García con twitter y ustream.tv, de Yolanda Jiménez, preocupada por incluir todo lo que se decía en las conclusiones de nuestra mesa de debate. De Alejandro, siempre al pie del cañón hasta el punto de agotar las cuentas y la paciencia de Flickr.

Pronto publicaremos los vídeos con las intervenciones de los dinamizadores y con el contenido del debate de la Mesa 4, coordinada por PRoFeBLoG. Por ahora os dejamos las presentaciones que abrieron las dos sesiones de trabajo.

Código deontológico para EABE09

Se acerca el día previsto para la celebración del Primer Encuentro Andaluz de Blogs Educativos. Mucha gente ha trabajado duro y sigue haciéndolo para que todo sea un éxito. Como sabréis, ProFeBLoG está colaborando con la organización del encuentro. Hoy hemos publicado en el blog oficial un conjunto de sugerencias, en clave de humor, para los asistentes al mismo. Hemos querido aprovechar la experiencia obtenida en el Evento Blog España para que nadie acuda al encuentro sin su portátil, cámara de fotos y/o vídeo.

Tanto si vas a asistir como si no, te invitamos a expresar tu compromiso dejando un comentario aquí o en el blog del encuentro.

¿Qué te parece el Codigo Deontológico de EABE09?, ¿Expresas tu compromiso de aceptación?:

  1. Comparte tu energía. Desconecta tu portátil sólo para dormir. Si miras a tu alrededor encontrarás alguna conexión a la red eléctrica que te permitirá prolongar la duración de su batería. Procura conectar tu alimentador con tu propia regleta, así podrás regalar a tus vecinos varias conexiones libres.
  2. Disfruta cada momento. Tienes el deber moral de ser feliz y contribuir con ello a la maximización del nivel de felicidad general.
  3. Desvirtualiza tus amistades. Aprovecha para conocer a tus amistades virtuales. Besa, coge de la mano, invita a sentarse a tu lado.
  4. Tuittea sin descanso. Nada es verdaderamente real si no se tuittea o cuenta en una red social. Contribuye a multiplicar la realidad.
  5. Da a la nube lo que es de la nube. No pararás de publicar fotos, vídeos y posts mientras estés en el encuentro. Nadie debe sentirse molesto si mientras habla, su vecino postea o sube fotos a Flickr o vídeos a youtube. Si quieres que tu material se publique en el blog del encuentro, pide que lo subamos a las cuentas que EABE09 posee en los diferentes servidores.
  6. Evita la entropía. Etiquetarás todo el material que produzcas con “EABE09”. Facilitarás su catalogación y aumentarás su visibilidad.
  7. Aumenta y fortalece tus contactos. Enlazarás en tu blog a vari@s de l@s participantes.
  8. Toma la palabra si lo crees necesario (con o sin megafonía) y darás a los demás la posibilidad de mejorar su trabajo mediante el conocimiento del tuyo.
  9. Evita la infidelidad. Escoge una mesa de debate para participar y no la cambies por otra, conocerás mejor a tus vecinos y contribuirás al enriquecimiento mútuo.
  10. Evita la amnesia. Pase lo que pase, nunca olvides la/el profe que llevas dentro. Aprende para enseñar.

La patrulla de la energía

Se trata de una iniciativa que ha puesto en marcha la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, a través de la Agencia Andaluza de la Energía, para llevar a cabo una serie de sesiones divulgativas en los centros educativos andaluces dirigidas a promover la concienciación en materia de ahorro y eficiencia energética.

Patrulla e!

En guardianesdelaenergia.es se ofrecen recursos multimedia para trabajar en las clases las cuestiones relacionadas con el ahorro energético; además los escolares pueden participar el concurso ¿Cómo podemos ahorrar energía en la escuela? y conseguir importantes premios. La patrulla e! dispone también de un blog para difundir sus actividades.

Prevención de Riesgos Laborales en Educación [I]

La Prevención de Riegos Laborales en Educación es un tema delicado y relegado pero no por eso menos importante. Como el resto de trabajadores, el profesorado tiene el derecho, y la obligación, de recibir la formación adecuada en materia de prevención de riesgos laborales y ponerla en práctica en el seno de los diferentes planes de actuación que en este tema deben de establecerse en cada centro de trabajo. Entre los aspectos relacionados con la prevención en un centro docente destaca el Plan de Autoprotección, de reciente regulación en algunas comunidades autónomas, y cuya implantación y desarrollo en la mayoría de los centros está aún por completar.  Si bien la cuestión de la Salud Laboral está siendo objeto de análisis y debate en los últimos tiempos, el tema de la seguridad y prevención en los laboratorios, en los que se utilizan y almacenan productos químicos de elevado riesgo y se genera residuos peligrosos, pasa totalmente desapercibida siendo, en este caso, no solo una fuente de riesgo para los trabajadores sino también para el propio alumnado.

laboratorio

A continuación se ofrece un breve recorrido por la normativa vigente de aplicación en materia de Prevención de Riesgos Laborales.

Sigue leyendo

Ha empezado EBE08

En el momento en que escribimos esta entrada Juan Carlos Fernández (Director general de consumo y on line de Microsoft España), Javier Rodríguez Zapatero (Director general de Google España y Portugal) y Nacho Azcoitia (Director general de Yahoo! España e Italia) participan en una mesa redonda moderada por Rosalía LLoret (Directora de medios interactiovs de RTVE).

No podemos dar crédito a nuestros ojos, cientos de portátiles muestran pantallas con Twitter,  gmail, Flickr. Sin embargo es verdad que estamos aquí y  que esto está pasando gracias a que el recientemente creado Grupo TIC de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, después de conocer nuestro proyecto de innovación eduativa en las Jornadas I+i de Granada, ha confiado en nosotros y nos ha brindado la infraestructura necesaria. Nuestro agradecimiento, valoramos mucho la ayuda, sobre todo porque nos la ofrecen desde casa, una casa a la que hemos dedicado  y dedicaremos muchos años de servicio profesional.

Tenemos a nuestra derecha a Pedro Carrillo, con un interesante proyecto sobre blogs rurales lo que interesará, sin duda, a nuestro amigo Pacoxxi. Al otro lado compartimos mesa con el periodista Pepe Contreras que nos comenta una iniciativa, en la que tal vez podamos colaborar puesto que está relacionada con el mundo de los blogs y la educación, y que escribe al mismo tiempo un reportaje sobre el evento y un artículo para eleconomista.es sobre un proyecto de investigación sobre microalgas en la Universidad de Cádiz.

Mediva: Media Digital Educativa, la plataforma multimedia 2.0 andaluza

Recientemente la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha puesto en marcha la plataforma Mediva, un portal institucional para alojamiento de recursos educativos multimedia (vídeo y audio). Ofrece las habituales funcionalidades de un servidor de este tipo: alojamiento de vídeo y audio, incrustación de materiales a través de código integrado, descarga de recursos, acceso por categorías, búsqueda avanzada,… pero también presenta características 2.0 como son la posibilidad de enviar comentarios, acceso sensible por usuario, etiquetado social, canales RSS, etc. Al estar en su etapa inicial no dispone aún de gran cantidad de materiales pero esperamos que pronto se llene de ellos en todas las categorías. Les deseamos suerte en esta andadura. Como muestra ofrecemos uno de los vídeos alojados.

 

Ias Jornadas Andaluzas de Investigación e Innovación Educativa

Hoy hemos presentado nuestra ponencia en estas jornadas  en formato póster y también en formato digital. Hemos dispuesto prácticamente todo el día de una bonita pantalla en la que se ha reproducido insistentemente nuestro vídeo. De todo esto informaremos más adelante.

Por la tarde hemos contribuido a la dinamización de la mesa 6 que abordaba el tema de la innovación y la investigación en la formación  profesional inicial y permanente del profesorado. A continuación os dejamos la presentación que hemos utilizado para este fin. Tenemos que agradecer las interesantes preguntas tanto de Pepe Carrillo (Didáctica de la Ciencia en la Universidad de Huelva) como del resto de los participantes. Así mismo agradecemos la estupenda síntesis que Manuela Avilés (Cep de Bollullos) realizó al final de la sesión.

Autoevaluación de diagnóstico en Andalucía, curso 2007-08

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha publicado un avance de resultados de las Pruebas de Autoevaluación de diagnóstico, realizadas en el curso 2007-08, a estudiantes de 5º de Primaria y de 3º de ESO.

Entre los comentarios de estos resultados se destaca

..una tendencia de mejora en todas las competencias evaluadas, tanto en la Educación Primaria, como en la Eduación Secundaria Obligatoria, excepto en la comunicación linguística en la etapa de Educación Primaria que muestra un leve descenso repecto del curso 2006-07

La gráfica siguiente muestra esta comparación respecto de la autoevaluación anterior: